Контент-анализ

Контент-анализ (анализ содержания) заключается в том, что его процедура предусматривает подсчет частоты (и объема) упоминаний тех или иных смысловых единиц исследуемого текста, а затем по соотношению этих частот делаются психологические выводы. Первоначально метод был разработан для социально-психологического анализа газетных текстов, но затем его принцип распространился и на другие варианты вербальной (речевой) продукции человеческой деятельности (художественная литература, письма, дневники, конспекты, доклады, записки и т.п.).

С появлением более совершенной техники аудио- и видеозаписи приемы подобного анализа стали применяться к аудио- и видеолентам, в которых живое поведение и высказывания однозначно зафиксированы и могут быть многократно воспроизведены для формально-статистического анализа частоты появления однозначно регистрируемых фактов.

Метод контент-анализа возник как альтернатива традиционным методам, основанным на общих логических операциях анализа и синтеза, сравнения, оценивания, осмысления. Формализованные количественные методы позволяют уменьшить долю субъективизма (например, субъективные смещения в восприятии и интерпретации содержания юридических и иных документов). Их причинами могут быть некоторые психологические особенности исследователя - устойчивость внимания, памяти, утомляемость; неосознаваемые защитные реакции на содержание документов - выделение «приятных» и пропуск «неприятных» аспектов; установки с обвинительным уклоном и т.п.

Отличительной особенностью современного периода является все более широкое применение компьютеров в контент-анализе. Пресса и телевидение всегда уделяет достаточное внимание правовой тематике. В ней находят отражение различные сферы общественного мнения, знать которые всегда интересно юридическому психологу, поскольку это позволяет составить представление об уровне развития правосознания, правовой культуры населения в целом и отдельных его слоев, о престиже права в обществе и т.д.

Вопросы для самоконтроля

1. Чем объясняется необходимость применения системного подхода к изучению личности и групп в юридической психологии?

2. Охарактеризуйте достоинства и недостатки метода наблюдения

3. Каковы основные принципы построения «поведенческого портрета» личности?

4. В чем заключается различие между наблюдением и экспериментом?

5. Какие виды эксперимента Вы знаете?

6. Какие требования предъявляются к методам опроса?

7. Каковы границы применимости метода теста в юридической психологии?

8. Социометрия как метод исследования межличностных отношений

9. Какие методы исследования юридических документов Вы можете назвать?