Важным для инструктора социально-психологических тренингов является стремление к самосовершенствованию

Профессионалами становятся только в процессе практической деятельности. В данном случае знания, получен­ные теоретическим путем, являются, безусловно, важной, но далеко не исчерпывающей составляющей успеха.

Об­ширный личный опыт является необходимым условием профессионализма. Также неукоснительное соблюдение профессиональной этики, умение быстро реагировать на любую ситуацию, руководить, оставаясь в тени, появлять­ся сразу, как только в этом возникает необходимость. Тренер должен иметь представления о современных мето­диках и тенденциях, отличное психологическое образова­ние, быть хорошим визуальным диагностом.

В какой-то степени тренер должен быть артистом. Движения должны быть скоординированы. Поза, мими­ка, жесты максимально «говорящими», т.е. все проявле­ния на невербальном уровне, по возможности, должны быть осознаваемы и контролируемы. Внешность может быть как яркой, запоминающейся, так и обычной, неброс­кой, но приятной, располагающей, доверительной: ,,

Такие познавательные процессы как восприятие, вни­мание, память, воображение, мышление должны иметь место в превосходной степени. Тренеру необходимо бы­стро включаться в ситуацию, вычленять наиболее важные моменты и не упускать их из внимания, запоминать лица и имена присутствующих, держать в памяти мно­жество разнообразных деталей. Деятельность его в пол­ной мере можно назвать полифоничной: он одновремен­но должен быть активен на совершенно разных уровнях (его отношения с участниками, отношения участников между собой, разрешение возможных конфликтов, раз­витие сценария самого тренинга, непредвиденные си­туации).

Для данной деятельности больше подходит экстравертированный тип личности. Человек, открытый для обще­ния, в то же время спокойный, уравновешенный. Эмоцио­нально устойчивый.

Доброжелательность, искренность и честность в отно­шениях с другими людьми необходимы данному специ­алисту. Ясность собственной позиции, при этом гибкость и возможность воспринять и оценить чужое мнение.

Важным для инструктора социально-психологических тренингов является стремление к самосовершенствованию, развитию собственных возможностей, многосторонний подход к своей деятельности. Действительная заинтересо­ванность в успехах других, в получении ими знаний, уме­ний и навыков. Способность не останавливаться на дос­тигнутом, желание реализовать новые цели.

Данная профессия является исключительно творчес­кой. Стандартизованные процедуры сведены до миниму­ма, Таким образом, творческий подход требуется уже на самых первых этапах освоения данного вида деятельнос­ти. Далее возможности творческого роста не ограничены, это может находить отражение как в создании и разработ­ке новых-тренингов, так и в процессе их проведения.

Как уже упоминалось выше, тренеру необходима спо­собность к быстрому восстановлению, как в физическом, так и эмоциональном, моральном плане. Позитивная жизненная установка, стрессоустойчивость, возможность выхода из тупиковых ситуаций, умение не застревать на неудачах и преодолевать трудности.

В силу того, что профессия требует большой самоотдачи и выносливости, противопоказаниями являются все психические заболевания и тяжелые соматические (нару­шение зрения, слуха, заболевания опорно-двигательного аппарата и др.). Личностные характеристики должны со­ответствовать норме. Отсутствие акцентуаций личности. Профессия развивает коммуникативные умения, способ­ности к более глубокому восприятию действительности, эмпатии, рефлексии.